Publikationen

• Huber, L. (2008): Web 2.0 - Herausforderungen und Chancen für Museen im nutzerzentrierten WWW (Teil 1). In: Museum Aktuell, Heft Nr. 151, Sept. 2008, S. 25-29
  
  
• Bernert, C., Ebner, M., Holzinger, A., Huber, L. (et al.) (2006): "Web 2.0 Usability": Chancen für Lernen und Lehren. Ergebnisse aus dem Workshop SIG HCI4EDU vom 19.9.2006. on-line: OCG-Journal,4/2006, S. 20-23.
  
  
• Huber, L. (2005): Qualitätskriterien von Museumswebsites - eine vergleichende Analyse am Beispiel ausgewählter technikhistorischer Museen. In: Museum Aktuell, Heft Nr. 36, Dez. 2005/Jan. 2006, S. 13-17
  
  
• Huber, L. & Stockinger, J. (2005): Forum Kultur & Informatik. An Online Pathfinder to Digital Cultural Heritage. Vortrag im Rahmen der internationalen Tagung "Kulturelles Erbe und Neue Technologien", Wien, 7.-10. Nov. 2005; erschienen 2006 auf CD-ROM: Archaeologie und Computer. Workshop 10. Wien 2006  (Phoibos-Vlg.) ISBN 3-901232-78-8
  
  
• Huber, L. (2004): Technikvermittlung in virtuellen und hybriden Ausstellungen. Presentation at Deutsches Museum Munich, at Workshop "Public Understanding of Science" IV: Technik in der Öffentlichkeit: Zwischen Selbstverständlichkeit und Unverständlichkeit, 18.-20. Nov. 2004 (PDF, 443 kB)
  
  
• Huber, L. & Moritsch, O. (2004): Evaluation of the Virtual Turkish Chess Player at Technisches Museum Wien. Presentation at Museu Dom Diogo de Sousa, Braga, 28. Aug. 2004 (PDF, 1.8 MB)
  
  
• Virtual Showcases Consortium (ed.) (2004): Evaluation Plan - Deliverable D10.1, Work Package 10 - Evaluation. Brussels (European Commission). Research Report. (PDF, 1.2 MB)
  
  
• Donhauser, G., Haunschmied, H. & Huber, L. (2004): Der virtuelle Schachtürke. Eine Installation in den medien.welten am Technischen Museum Wien. - folgt; siehe einstweilen: Virtual Showcases - Presenting Hybrid Exhibits
  
  
• Huber, L. (2003): Einsatzmöglichkeiten von Informationsvisualisierung im Bereich des Wissensmanagements. Eisenstadt (FHS Informationsberufe). Working Paper. (PDF, 2.9 MB)
  
  
• Huber, L. (2003): Application Areas of Knowledge Management Instruments in Museums. Eisenstadt (FHS Informationsberufe). Working Paper. (PDF)
  
  
• Donhauser, G., Herzog, M., Huber, L., Juraske, M., Moritsch, O., Pensold, W., Reinhart, M. & Walitsch, H.(+) (et al.) (2003): medien.matrix.- Wien (Technisches Museum Wien). Digitales Besucherinformationssystem zur Mediengeschichte.
  
  
• Huber, L. (2002): Wer suchet, der findet... Anleitung zur Suche im Internet.- Wiener Neustadt (Bundesgymnasium Zehnergasse).  Lehrveranstaltung mit praktischen Übungen. Schülerkurs.
  
  
• Huber, L. (2002): Wunderkammer Cyberspace? Gestaltung und Rolle digitaler Museumsinformationssysteme. Illustriert anhand der medien.matrix am Technischen Museum Wien.- Eisenstadt (FHS Informationsberufe). Diplomarbeit.
  
  
• Huber, L. (2001): Linux - Grundlagen und praktischer Einsatz des Webserver-Betriebssystems.- Eisenstadt (FHS Informationsberufe). Lehrveranstaltung mit praktischen Übungen. Studentisches Freifach.
  
  
• Huber, L. (2000): Rudolf II. und seine Zeit.- Eisenstadt (FHS Informationsberufe). Seminararbeit.
  
  
• Erharth, St., Huber, L., Pfalz, A., Stadlmann, M., Stampfer, Ch. & Szopa, M. (2000/01): skulptur.net. artist's database & arts info center. Virtuelle online-Galerie für bildende Künstler.- http://www.skulptur.net
  
  
• Huber, L. (1998): Midi-Paint. In: Leopoldseder, H. & Schöpf, C.: Cyberarts 98, S. 232f.- Wien (Springer).
  
  
• Huber, L. (1998): MIDI-Paint (Software zur musikalischen Bildinterpretation).- Wiener Neustadt (Selbstverlag). Auszeichnung beim Prix Ars Electronica, Preise bei der Oesterreichischen Computergesellschaft und dem Computerwettbewerb der Arbeiterkammer NÖ (JPEG)
  
  
• Huber, L. (1998): Musical Instrument Digital Interface (MIDI). Die digitale Schnittstelle für Musikinstrumente in Theorie und Praxis.- Wiener Neustadt (Bundesgymnasium Zehnergasse). Fachbereichsarbeit. (PDF)
  
  
• Huber, L. (1998): Natur schafft Wissen.- Wiener Neustadt (Bundesgymnasium Zehnergasse). Multimediale Aufführung anläßlich des Projektes "Natur schafft Wissen".